Noi, educatori ed educatrici, che lavoriamo nelle Ludoteche comunali siamo soggetti a formazione continua. Quest’anno abbiamo trattato il tema della robotica educativa, che ci ha avvicinato al mondo del digitale in una prospettiva di crescita e apertura. Nelle Ludoteche facciamo tante cose: laboratori musicali, Ludo-cucine, laboratori naturalistici, Ludo-letture, costruiamo giochi… Il digitale è un campo che stiamo indagando e a cui ci stiamo avvicinando per gradi. Come ogni terreno innovativo, va studiato, compreso e fatto proprio per essere proposto con consapevolezza.Trovare il giusto equilibrio non è semplice. Il rischio è...

Quanto è potente uno sguardo?Spesso è il primo approccio significativo di comunicazione tra due persone, prima del linguaggio, prima di ogni gesto; la maggior parte delle volte accompagna la comunicazione per arricchirla.Nel linguaggio comune facciamo spesso riferimento a questo concetto: “è bastato uno sguardo”... uno “sguardo d’intesa”... espressioni che danno l’idea di stati d’animo e vissuti. Che dire poi di chi ha “uno sguardo sognante”? È il...

Nell’ambito del dibattito educativo degli ultimi anni si è fatta sempre più strada, tra le famiglie e gli esperti del settore, una riflessione che in realtà ci coinvolge tutti e tutte, a prescindere dal fatto che siamo genitori o meno: quella legata alla presenza dilagante - nelle nostre vite ancora prima che in quelle di nostri eventuali figli e figlie - del cosiddetto “digitale”. Come rispondere, infatti, ai significativi...

Voci dallo spazio di compresenza adulto-bambino e dalle ludoteche In un mondo sempre più digitale, il ruolo degli adulti in generale e dei genitori in particolare si fa ancora più delicato e fondamentale, soprattutto nei primi anni di vita dei bambini. Accompagnare le famiglie nell’esplorazione consapevole degli strumenti tecnologici significa offrire sostegno, informazioni e occasioni di confronto nei momenti di compresenza adulto-bambino, così...

Ci sono scelte educative che, a prima vista, possono sembrare contraddittorie. Dire che il digitale non è uno strumento adatto all’infanzia e, allo stesso tempo, utilizzare i social, le newsletter, un blog e strumenti digitali online per comunicare con i genitori. Eppure, dentro questa apparente tensione, si colloca una delle nostre convinzioni più profonde: il digitale non è uno spazio educativo per i bambini(1), ma può diventare uno spazio di relazione e di...