26 maggio 2022: prima serata di conoscenza e confronto con i Tutori volontari dei ragazzi migranti seguiti dal Comune di Bergamo. Il gruppo è partito con una dozzina di tutori, condotto dal Garante dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza del Comune di Bergamo: era presente l’Assessora ai Servizi sociali Marcella Messina, Manuela Ficarra, assistente sociale, referente per le attività sui MSNA (minori stranieri non accompagnati), Simona Cortinovis, referente per il servizio SAI (sistema accoglienza integrazione). Durante l’incontro si è data voce ai Tutori e alle criticità del loro ruolo, si...

Come Garanti dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza siamo costretti ancora una volta ad attirare l’attenzione delle istituzioni sulla situazione di disagio nel mondo dell’infanzia relativamente a frequenza scolastica, interruzioni per quarantene e tamponamenti a raffica, con disagio per i bambini in particolare, ma anche per le famiglie frastornate dalle disposizioni legislative, per non dire dei dirigenti scolastici, a tempo pieno controllori e smistatori di bambini e classi in quarantena o in sorveglianza. Ma andiamo con ordine e vediamo il problema dai vari punti di vista:  

L’approvazione nel gennaio 2022 da parte del Consiglio dei ministri del 5° Piano nazionale per l’infanzia e l’adolescenza è, secondo l’UNICEF, un ulteriore passo verso l’attuazione della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia in Italia. Grande novità del Piano è la partecipazione dei bambini e dei ragazzi: il loro punto di vista, le loro opinioni sono state prese in considerazione. Le misure previste rispondono alle raccomandazioni che l’Italia ha ricevuto dal Comitato ONU sui diritti dell’infanzia nel 2019, utilizzando l’Agenda ONU 2030 come orizzonte di riferimento e il percorso proposto dalla Commissione europea con la Child Guarantee...

Due contributi video sulle vaccinazioni pediatriche anti-Covid 19

Questa pubblicazione è stata vista come un nuovo modo per il Gruppo CRC di sollecitare e dare un contributo alle istituzioni locali, attraverso informazioni utili a comprendere le condizioni in cui vivono i bambini e gli adolescenti nelle nostre regioni al fine di migliorare la capacità di tutela e di effettiva promozione dei diritti dell’infanzia su tutto il territorio nazionale. La pubblicazione è organizzata in schede regionali che offrono dati sintetici e comparabili relativi alle aree tematiche individuate. Ciascuna scheda illustra il dato relativo a ogni regione mettendolo a confronto con quello nazionale, per evidenziare le specificità regionali rispetto alle...